Relato de Aplicação Atividade Final

Relato de Aplicação Atividade Final

Para a última aplicação de atividade na escola Dom Henrique Gelain, foi proposto em reunião do Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid) um plano de aula que envolvesse o plantio de mudas de flores e hortaliças. A ação foi pensada a fim de marcar simbolicamente a passagem do projeto pela escola.

A aplicação ocorreu durante a primeira semana do mês de novembro, para o 7º ano com o qual trabalho (7ºC), ocupando os períodos de segunda e terça.

25/11/19 – Na segunda, tínhamos dois períodos e optei por elaborar uma atividade focada em dinâmicas e sensibilização ambiental e não em uma aula propriamente dita. Para a mobilização, foi exibida uma animação de Steve Cutts, chamada “Man” (Homem), que em 4 minutos exibe uma linha do tempo com as inúmeras ações do homem na Terra e como elas afetam a vida de todos os demais seres vivos do planeta.

No começo da aula, os alunos estavam um tanto agitados, principalmente porque eu contei o roteiro da aula, o que os deixou ansiosos para fazer o plantio. Os estudantes assistiram o vídeo com os olhos arregalados, até porque a intenção era mesmo chocá-los. Após esse momento, fizemos um breve debate sobre o que eles haviam acabado de assistir; perguntas como “Você acha que estas situações realmente acontecem?”; “Quantas dessas ações você já presenciou?”

Utilizando da sensibilização, foi proposto aos alunos que escrevessem em um pedaço de papel suas metas ambientais para o próximo ano, bem como sonhos pessoais. Considerando o tempo curto de decomposição do papel, a ideia era que ele simbolizasse uma semente que seria plantada juntamente com as mudas levadas para a escola, para que ambos florescessem.

“Sementes” na mão, fomos para área frontal da escola, onde cada aluno escolheu um tipo de flor e colocou a mão na massa, ou melhor, na terra. Para os vasos, foram utilizadas garrafas pet, que receberam um suporte feito de arame colocado pelo colega de projeto Andrigo; estes deveriam ser fixados em uma cerca, para que montássemos um jardim suspenso.  Os alunos fizeram o plantio das flores, dos sonhos e regaram as plantinhas.

26/11/19 – Na terça, tínhamos apenas um período e o plano era terminar o plantio com algumas hortaliças, visto que sobraram “vasos” e não havia mais flores disponíveis para a turma. Antes de irmos para o pátio, e como dinâmica de despedida, foi pedido aos alunos que elaborassem duas perguntas objetivas, podendo escolher qualquer conteúdo visto durante todo o período que trabalhamos juntos. As questões deveriam ser feitas de modo que a resposta pudesse ser “verdadeiro” ou “falso”, visto que a dinâmica era um “Verdade ou Consequência Ambiental”. A atividade seria feita lá fora, após o término do plantio.

No pátio, tivemos novamente a ajuda do colega Andrigo para perfurar as garrafas e encaixar os suportes de arame. A maioria dos alunos que havia plantado flores no dia anterior, puderam plantar mudas de alface. Por termos apenas um período, ele infelizmente acabou sem que pudéssemos ter realizado a brincadeira.

Apesar da mudança de planos, a atividade se deu de forma leve e divertida, e aproveitamos para fazer vários registros do jardim suspenso e da turma. Espero que minha passagem pela escola tenha deixado mais que flores, pois contribuir de alguma forma com a formação dessa galerinha é a única forma pela qual posso retribuir a acolhida que recebi, as experiências e aprendizados que levarei não somente para a vida acadêmica, mas também na memória e no coração.