Sequência Didática - Atividade Final PIBID



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Projeto de Ensino- Aprendizagem e PPP - Vasconcellos

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Segundo Vasconcellos, o Planejamento é a chave para o sucesso da educação escolar,  não importando o nível em que este se encontre (Projeto Curricular, Projeto de Ensino-Aprendizagem, Projeto Político-Pedagógico, Projeto de Trabalho). Entretanto, enquanto o Projeto Político Pedagógico diz respeito à proposta educacional da escola, em conjunto com a comunidade; o Projeto de Ensino- Aprendizagem se aproxima mais da sala de aula e do professor, tangendo o aspecto didático. Desse modo, as "três dimensões básicas" do Planejamento, citadas pelo autor, se tornam passos obrigatórios para a elaboração de um Projeto de Ensino-Aprendizagem: 1. Análise da Realidade  - neste primeiro momento, as necessidades da comunidade escolar são analisadas sob abordagem social, histórica, cultural, econômica, psicológica, pedagógica, etc a fim de direcionar as finalidades do Projeto; 2.  Projeção de Finalidades - baseando-se nas eventuais carências, o professor poderá decidir qual se...
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Interdisciplinaridade e Integração dos Saberes - Resenha

O artigo Interdisciplinaridade e Integração dos Saberes, transcrição da fala da professora da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Olga Pombo durante o Congresso Luso- Brasileiro de Epistemologia e Interdisciplinaridade na Pós- Graduação, realizado em Porto Alegre em 2014. Nele, Olga explica que apesar de ter sido convidada para "explicar como se faz interdisciplinaridade", ela não  sabe como e pelas suas próprias palavras, "se atreve" a dizer que ninguém no local saberia. Ela ressalta que a banalização do termo está criando uma confusão muito grande no entendimento e aplicação do conceito, por ora indefinido. Muitas vezes a palavra "interdisciplinaridade" é usada simplesmente como "animação cultural" sendo equivocadamente associada à movimentos pedagógicos que não se enquadram na concepção da palavra, a qual ela sugere uma "proposta provisória de definição".  Para Pombo, deter-se em afixos como multi, inter, pluri e t...
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Plano de Aula - Revisão 8º ano

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