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EXPERIMENTOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA ENSINO DOS REINOS FUNGI E MONERA VARELA, Joana 1 ; CASSOL, Carla 2 ; Zimmermann, Thalita 3 1 Aluna de graduação (Licenciatura em Ciências Biológicas); bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - joanavarelad@gmail.com 2 Orientadora – carlacassol@hotmail.com 3 Coorientadora - thalita.zimmermann@vacaria.ifrs.edu.br 1.    Introdução O Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid) possibilita aos integrantes exercitar metodologias e recursos de ensino que viabilizem a aprendizagem significativa, além de auxiliar na formação docente do licenciando. O uso de experimentos no ensino de ciências para o ensino fundamental permite que os alunos façam conexões com o conteúdo já aprendido e, desta forma, consolidem seu aprendizado. Segundo Ausubel (1982), a aprendizagem significativa só se dá quando   faz sentido para o aluno, sendo assim, utilizar ferramentas didáticas que...

USO DE DOCUMENTÁRIO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS VARELA, Joana 1 ; CASSOL, Carla 2 ; Zimmermann, Thalita 3 1 Aluna de graduação (Licenciatura em Ciências Biológicas); bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - joanavarelad@gmail.com 2 Orientadora – carlacassol@hotmail.com 3 Coorientadora - thalita.zimmermann@vacaria.ifrs.edu.br 1.    Introdução O Programa Institucional de Iniciação à Docência permite aos participantes não apenas testar diferentes metodologias mas também comparar resultados, a fim de adaptar as ferramentas de ensino às necessidades dos alunos. Nesta proposta, a utilização de material audiovisual promete atenuar a distância entre o tema abordado e a realidade do estudante, possibilitando que o aluno tenha uma compreensão interdisciplinar do tópico e exercite sua criticidade dos pontos de vista cultural, social e estético; o que facilita o processo de ensino-aprendizagem (ALMEIDA, 2000). ...