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Fomos desafiados a elaborar um plano de aula para seis períodos, a serem aplicados nas duas próximas semanas. Aqui, minha versão final.

O artigo Interdisciplinaridade e Integração dos Saberes, transcrição da fala da professora da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Olga Pombo durante o Congresso Luso- Brasileiro de Epistemologia e Interdisciplinaridade na Pós- Graduação, realizado em Porto Alegre em 2014. Nele, Olga explica que apesar de ter sido convidada para "explicar como se faz interdisciplinaridade", ela não  sabe como e pelas suas próprias palavras, "se atreve" a dizer que ninguém no local saberia. Ela ressalta que a banalização do termo está criando uma confusão muito grande no entendimento e aplicação do conceito, por ora indefinido. Muitas vezes a palavra "interdisciplinaridade" é usada simplesmente como "animação cultural" sendo equivocadamente associada à movimentos pedagógicos que não se enquadram na concepção da palavra, a qual ela sugere uma "proposta provisória de definição".  Para Pombo, deter-se em afixos como multi, inter, pluri e t...

O processo de acolhimento no primeiro dia de aula pode ser muito significativo no que diz respeito à adaptação ao ambiente e estabelecimento de vínculos. Portanto, criar uma atmosfera leve e inclusiva é essencial. Para tal, nos foi sugerido a elaboração de um plano de aula de boas-vindas, com atividades que nos permitissem conhecer a turma e propiciar a integração entre eles. Minha aplicação foi para o 8º A, nos dias 27 e 28 de fevereiro.